Aktualności

Cyberprzemoc

Szczegóły

Odsłon: 2336

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU UJAWNIENIA CYBERPRZEMOCY
    Cyberprzemoc inaczej agresja elektroniczna to stosowanie przemocy (np.: wyśmiewanie, poniżanie, zastraszanie, grożenie, prześladowanie, nękanie, podszywanie się pod kogoś) z wykorzystaniem Internetu lub telefonu komórkowego.

W momencie gdy w szkole  zostaje zgłoszony przypadek cyberprzemocy, należy podjąć następujące działania:
1.    Ustalić okoliczność zdarzenia.
2.    Zabezpieczyć dowody.
3.    Podjąć działania wobec sprawcy cyberprzemocy.
4.    Podjąć działania wobec ofiary cyberprzemocy.
5.    Sporządzić dokumentację zajścia.
 Ustalenie okoliczności zdarzenia:
1.    Wszystkie przypadki przemocy z wykorzystaniem mediów elektronicznych, powinny zostać właściwie zbadane, zarejestrowane udokumentowane.
2.    Osoba, która posiada wiedzę o zaistnieniu cyberprzemocy wśród  społeczności uczniowskiej powinna przekazać tę informację wychowawcy klasy, który informuje pedagoga i dyrektora szkoły.
3.    Pedagog, wychowawca i dyrektor wspólnie dokonują analizy zdarzenia i planują dalsze postępowanie: ustalają okoliczności zdarzenia i ewentualnie świadków, ustalają tożsamości sprawcy, zabezpieczają dowody przy pomocy nauczyciela informatyki.
Zabezpieczenie dowodów:
1.    Wszystkie dowody cyberprzemocy powinny zostać zabezpieczone i zarejestrowane. Należy zanotować datę i czas otrzymania materiału, treść wiadomości oraz, jeśli to możliwe, dane nadawcy (nazwę użytkownika, adres e-mail, numer telefonu komórkowego itp.) lub adres strony www, na której pojawiły się szkodliwe treści czy profil.
2.    Sprawdzić czy ofiara cyberprzemocy potrafi wskazać sprawcę lub ma przypuszczenie, kto może nim być.
3.    Gdy ustalenie sprawcy nie jest możliwe, należy podjąć kroki w celu usunięcia z sieci kompromitujących lub krzywdzących materiałów.

4.    W przypadku, gdy zostało złamane prawo, a tożsamości sprawcy nie udało się, ustalić dyrektor podejmuje decyzję, w sprawie kontaktu z Policją.
Działania wobec sprawcy cyberprzemocy:
Gdy sprawca cyberprzemocy jest znany i jest on uczniem szkoły, pedagog szkolny zobowiązany jest podjąć następujące działania:
1.    Przeprowadzić rozmowę z uczniem-sprawcą przemocy o jego zachowaniu.
2.    Powiadomić rodziców sprawcy i omówić z nimi zachowania dziecka.
3.    Objąć sprawcę opieką psychologiczno-pedagogiczną, w uzasadnionym przypadku można w toku interwencji zaproponować uczniowi (za zgodą rodziców) skierowanie do specjalistycznej placówki. Podjąć działania wychowawcze w  celu wyeliminowania zachowań przemocowych.
4.    Dyrektor szkoły podejmuje decyzję o ewentualnym powiadomieniu organów lub ustala sposób ukarania sprawcy.
Działania wobec ofiary cyberprzemocy:
1.    Objąć ucznia wsparciem, zapewnić poczucie bezpieczeństwa, udzielić porady, jak powinien się zachować, aby  nie doprowadzić do eskalacji prześladowania.
2.    Monitorować sytuację ucznia sprawdzając, czy nie są wobec niego podejmowane dalsze działania przemocowe bądź odwetowe ze strony sprawcy.
3.    Rozmowa z rodzicami ucznia-ofiary cyberprzemocy. Rodzice powinni być poinformowani  o problemie, otrzymać wsparcie i pomoc ze strony szkoły. Powinni być poinformowani jakie kroki zostały podjęte w celu wyjaśnienia zajścia oraz zapewnienia bezpieczeństwa poszkodowanemu uczniowi. Jeśli zachodzi taka potrzeba, zaproponować rodzicom i dziecku pomoc specjalisty (psychologa, pedagoga).
Sporządzenie dokumentacji zajścia:
1.     Pedagog szkolny sporządza notatkę służbową z rozmów ze sprawcą, ofiarą, ich rodzicami oraz świadkami zdarzenia. Dokument powinien zawierać datę i miejsce rozmowy, personalia osób biorących w niej udział i opis ustalonego przebiegu wydarzeń.
 Nie wolno konfrontować sprawcy z ofiarą.
2.    Jeśli rozmowa przebiegała w obecności świadka (np. wychowawcy), powinien on podpisać notatkę po jej sporządzeniu.
3.    Jeśli zostały zabezpieczone dowody cyberprzemocy, należy je również włączyć do dokumentacji pedagogicznej (wydruki, opis itp.).

Dyrektor szkoły pisemnie powiadamia Sąd Rodzinny o sprawie w sytuacji gdy:
1.    Rodzice sprawcy cyberprzemocy odmawiają współpracy lub nie stawiają się do szkoły.
2.    Sprawca nie zaniechał dotychczasowego postępowania.
3.    Szkoła wykorzystała wszystkie dostępne jej środki wychowawcze a ich zastosowanie nie przyniosło pożądanych rezultatów.
Poważne przypadki cyberprzemocy przebiegające z naruszeniem prawa (np. groźby karalne, propozycje seksualne, publikowanie nielegalnych treści itp.)  zostają przez Dyrektora szkoły  zgłoszone na Policję.
Procedura jest wdrażana w życie w momencie oficjalnego zgłoszenia zjawiska cyberprzemocy przez jej ofiarę lub rodzica (prawnego opiekuna) ucznia.

POLITYKA BEZPIECZEŃSTWA INTERNETOWEGO

Szczegóły

Odsłon: 3288

    Polityka Bezpieczeństwa Internetowego to działania profilaktyczne podejmowane w  szkole, które mają na celu, zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom korzystającym z nowych technologii oraz zapobieganie cyberprzemocy wśród uczniów. Ważne jest, aby uczniowie korzystali z bogactwa Internetu w sposób świadomy, odpowiedzialny i bezpieczny. W szkole instalowane jest wyłącznie legalne oprogramowanie, używane są programy filtrujące (windows live) szkodliwe treści na wszystkich komputerach podłączonych do sieci, do których dostęp mają uczniowie oraz zainstalowane są programy antywirusowe (arcavir, firewall).
    Internet jest wspaniałym wynalazkiem, skarbnicą wiedzy, narzędziem komunikacji oraz edukacji, rozrywki i zabawy. Pozwala również poznać ludzi z całego świata a przede wszystkim ułatwia naukę i pracę. Stwarza okazje do ciągłego zdobywania wiedzy i wykształcenia nawyku uczenia się przez całe życie. W obecnych czasach globalna sieć jest czymś niezwykle potrzebnym, stwarza wiele nowych możliwości, szans i korzyści. Jednak jej niewłaściwe i nieodpowiedzialne wykorzystanie może nieść ze sobą szereg zagrożeń.  Internet jest, jak to określił Stanisław Lem, "wielkim śmietnikiem". Oprócz wielu wartościowych rzeczy, dzieci mogą znaleźć tam także treści, z którymi kontakt jest dla nich niebezpieczny i szkodliwy, np: pornografia, przemoc, kradzież, wulgarność, nienawiść, hazard, używki. Ważną formą przeciwdziałania niebezpieczeństwom i zagrożeniom ze strony Internetu, jest posiadanie rzetelnej wiedzy. Istotną rolę w jej przekazywaniu  młodemu człowiekowi pełnią rodzice i nauczyciele. Szkoła powinna zatem, we współpracy z rodzicami, przygotować uczniów do bezpiecznego życia w „globalnym społeczeństwie informacji”. W związku z tym podejmuje szereg działań skierowanych do uczniów, rodziców  i nauczycieli.
Mają one na celu:
1.    Uświadomienie uczniom, rodzicom i nauczycielom negatywnych społecznych, etycznych i  prawnych konsekwencji rozwoju technologii informacyjnej.
2.    Promocję odpowiedzialnej postawy dorosłych oraz prawa dzieci do bezpiecznego korzystania z Internetu.
3.    Zwrócenie uwagi na kwestię bezpiecznego dostępu do Internetu.
4.    Uświadomienie dzieciom, rodzicom i nauczycielom możliwych zastosowań Internetu oraz zagrożeń wynikających z jego użytkowania.
5.    Promowanie wiedzy na temat komputerów, Internetu i związanych z nimi zagrożeń.
6.    Stosowanie zabezpieczeń i ograniczanie dostępu do niewłaściwych stron internetowych.
7.    Nadzorowanie obszarów internetowych, po których porusza się dziecko.
8.    Zapoznanie dzieci, rodziców i nauczycieli z zasadami bezpiecznego korzystania z Internetu.
9.    Informowanie dzieci, rodziców i nauczycieli o możliwościach wsparcia ze strony organizacji zajmujących się zwalczaniem nielegalnych treści w Internecie.
10.    Kształtowanie świadomej i odpowiedzialnej postawy w korzystaniu z nowoczesnych  technologii informacyjnych.  Kształtowanie mądrego użytkownika mediów.
11.    Motywowanie do dbania o cudze i własne bezpieczeństwo w Internecie.

    Działania skierowane do uczniów:
1.    Zajęcia warsztatowe, szkolenia, lekcje wychowawcze, pogadanki, filmy n/t właściwego wykorzystywania Internetu.
2.    Konkursy plastyczne i wiedzowe dot. bezpieczeństwa w Internecie.
3.    Organizowanie Dnia Bezpiecznego Internetu.
4.    Organizowanie debat, spotkań profilaktycznych ze specjalistami.
5.    Gimnazjalne projekty edukacyjne dot. bezpieczeństwa w sieci.
6.    Zapoznanie z prawnymi konsekwencjami niewłaściwego korzystania z Internetu.
7.    Uświadomienie konieczności zgłaszania osobom dorosłym informacji o przejawach przemocy w sieci.

    Działania skierowane do rodziców:
1.    Organizowanie szkoleń, spotkań informacyjnych dotyczących tematu bezpieczeństwa internetowego.
2.    Przekazywanie informacji na  gazetce szkolnej jak również w formie ulotek, plakatów.
3.    Zapoznanie ze stronami pomocowymi i promującymi bezpieczny Internet.
4.    Aktywne włączanie rodziców we wszystkie działania profilaktyczne podejmowane przez szkołę.
5.    Zapoznanie z procedurami postępowania wobec sprawców stosowania cyberprzemocy.

    Działania skierowane do nauczycieli:
1.    Zapoznanie z Projektem „Szkoła Bezpiecznego Internetu” oraz  Programem Bezpieczeństwa Internetowego. Aktywny udział w projekcie.
2.    Szkolenia Rady Pedagogicznej.
3.    Doskonalenie i dokształcanie zawodowe.
4.    Zdecydowana i natychmiastowa interwencja w przypadku zauważenia lub zgłoszenia cyberprzemocy.